大家好，青春期心理特点相信很多的网友都不是很明白，包括高中生心理特点主要有哪些也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于青春期心理特点和高中生心理特点主要有哪些的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不
大家好，青春期心理特点相信很多的网友都不是很明白，包括高中生心理特点主要有哪些也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于青春期心理特点和高中生心理特点主要有哪些的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
青春期孩子的四大需求，做父母的真的明白吗
青春期孩子的四大需求①渴望自由，玩手机玩游戏不想被父母限制②从众心理，别人不好好学我也不好好学③攀比心理，别人用名牌我也要用名牌④贪图安逸、贪图享受的心理，不想在学习中吃苦受累，这四个错误的需求让青春期孩子娇生惯养，在关键的时刻不努力学习，最后还养成了一身的不良习惯。接下来就这几个问题进行详细的解读
第一点：我行我素不计后果玩手机玩游戏，还不想接受父母的管理
手机和游戏已经成为影响孩子学习的一个最主要的因素，无数个事实证明进入出青春叛逆期的初中生和高中生一旦沉迷于手机之中那么他将会学业荒废，成绩一落千丈，但是这些孩子还不想接受父母的管理，当爸爸妈妈不让他们玩手机的时候就会产生激烈的抵触情绪，有的孩子对妈妈出口不逊，有的孩子还和父母发生争执和肢体冲突，比如下图中这两个初中生和高中生面对中考和高考，每天都要没完没了的玩游戏
第二点：看到别的同学不好好学习，自己也不好好学习
很多青春期的初中生和高中生都是这种错误的想法，当她看到身边的同学你也不学习，她也不学习，大家都不学习，又不是我一个人不学习的时候就产生了一种抱团取暖的错误从众心理，每天他们贪图玩耍要么沉迷手机游戏要么关心于明星八卦要么追电视剧，要么关心同学之间的琐碎关系就是不肯好好学习，所以面对这样的初中生和高中生家长要告诉他们：在这个世界上只有阳光和空气是免费的可以不劳而获，其他的一切都需要你的能力才可以获取。父母不能养活你一辈子，你1的一生需要自己养活自己，而这个养活自己的能力来自于学习，来自于考上高中考上大学，去学一门自己喜欢的专业。然后在进入社会以后找到工作，实现工作自立最终实现你的人生自立，所以家长要用《三个自立教育法》来教育孩子，让孩子明白自己的责任感，深刻的明白学习是为了自己
第三点：爱慕虚荣，经常和同学攀比穿戴名牌儿使用名牌
很多青春叛逆期的初中生和高中生，他们不考虑父母的收入，也不考虑父母的辛劳。当他看到别的同学穿戴名牌使用名牌的时候，他们也要让父母满足自己的要求。比如有一个初中生，他的父母收入并不高。父亲是一个快递员，母亲在宾馆做服务员，可是这个孩子非要让父母给他买好几千块钱的手机，穿六七百元的鞋子，所以针对这样的孩子，家长首先要培养孩子感恩的心，让孩子体会父母的艰辛和不易，不要向父母提出过分的要求，让孩子学会感恩从感恩父母做起
第四点：贪图享受，贪图安逸，不想在学习中勤奋努力的付出
总想在学习中偷懒。每天晚上作业还没有写完，就想躺在被窝里去睡觉，早上不早起背单词背短语，尤其是到了星期天节假日更是睡懒觉到十点钟，这样的学生在学习中从来没有想过付出，不劳不得怎么可能取得好成绩呢？比如下图中这位初中生面对中考成绩已经很差了，可是每天晚上都不想再多学一会，英语只能考四五十分早上还要睡懒觉，不早起来背单词背短语
初中三年和高中三年青春期折叠学习期，这六年时间是孩子一生中最为珍贵的时间，如果孩子能够懂得感恩父母努力学习，那么孩子就会学业有成，实现家庭和个人的可持续发展，如果孩子娇生惯养，我行我素，贪图享受，贪图安逸那么孩子将会学业荒废，一事无成！最后连一个普通高中和普通大学都考不上。以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号，用正确的方法来教育孩子
高中生心理特点主要有哪些
度过了初中生的超级叛逆期，到了高中之后，叛逆这个特点并没有因此消退，也是很多家长比较头疼的问题，但是相比初中来说，值得安慰的是，到了高中之后，孩子们的性格开始有趋于稳定，也相比较与初中的时候，多了一些对家长的理解和体贴。多了一些自我约束和自我鞭策。
而此时在高中时期的他们，身上已经看到一些大人一样的小成熟的影子了，甚至于早熟现象。对自己人生蓝图的规划，对自己的喜恶也有了一定的安排。
但也比较担心的一个问题就是，高中时期的孩子。也开始相对敏感起来。他们的很多时候都徘徊在自我矛盾的空间里面。是一种半开放状态，既不希望自己的父母过多干预自己的人生，自己的交友，自己喜欢的事情。又在很多时候，还特别希望得到父母的支持和鼓励，赞美和祝福。
高中时候的孩子，也比较容易两级化，要么疯狂热情，要么冷若冰霜。另外受一些明星效应的影响，在现实与非现实主义里面徘徊。
高中时候的孩子，感情也比较脆弱，波动也很不稳定，更需要父母，社会，给与他们正确的指引和帮助，健康和保护。
高中的他们正在和青春牵手，高中时期的青春就像青橙一样，有点酸涩，有点甜。也像莲子一样，苦中一点甜。
大学生性心理发展的一般特征是什么
大学生身心发展的特征是：
1、生理的成熟与变化：人一生中有两个生理快速成长的时期，一个是婴儿刚出生的最初两年，另一个是进入青春期的两到三年。
2、心理与生理成熟的差距：虽然大学生在生理的发展上已经相当于成人，但是心理上的发展往往不如生理上那么快速。个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。例如，由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化，就不能称为发展。
少年儿童的心理发展特征都有哪些
说起少年儿童，我家有二个。
孙——李刚凯，六岁；孙女——李佳欣，二岁。
孙儿，就读本小区的皇庭尚品幼儿园，大班。
喜欢带幼儿园的同学，到家中玩耍；喜欢到本小区的33、32、29栋的同学家玩耍；喜欢买儿童玩具，只要爱不释手的，不买不行，不买就吵就嚷；喜欢看少儿频道，如光头强、大雄、二雄，还有喜羊羊，不喜欢看电视剧、新闻、广告；喜欢零食，如糖果、副食品、牛奶之类。
然而，怕辣，怕烫，怕老师骂，怕爸爸妈妈奶奶打。
做作业吗？如果爸爸妈妈奶奶，不要求不嘱咐，就不会主动去做作业；如果爸爸妈妈奶奶，要求做叮咐做，100%会看图识字，和完成作业。
早晨，到幼儿园上学，爸爸妈妈奶奶如果不去送，也不会主动去幼儿园；如果爸爸妈妈奶奶要送他去上学，听话，乖乖的背着书包走。
孙女呢？近几个月来，看见哥哥脱衣衫，说热，自己马上跟着脱衣衫，也说热；看见哥哥拿牛奶喝，嚷着也要喝牛奶；喜欢看少儿频道，如光头强，大雄，二雄，和喜羊羊之类，如果变频道，就吵吵嚷嚷。
假如哥哥放学回家，马上不粘爸爸妈妈，和奶奶了，立即跟着哥哥玩耍，或看少儿频道，学着喜羊羊唱歌，跟着喜羊羊跳舞。
爸爸妈妈奶奶教她什么，孙女会什么话。譬如看见爷爷叫“爷爷”，与爷爷挥手再见；看见哥哥叫“哥哥”，与哥哥挥挥手；看见奶奶拿着扫把扫地，孙女抢着扫，等等。
我想：少年儿童喜欢与少年儿童在一起玩耍，听话，交代叮咐的作业会做，模仿和学样能力特强。
关于青少年的心理健康怎么看
青少年的心理健康非常重要，但遗憾的是学校的教育是很弱的一环，因为学校的教师虽然学了一点教育心理学，但在实践中远远不够，面对学生各种各样的心理问题，老师们往往束手无策。其实很多考试失利就跳楼跳水的悲剧完全可以避免的。建议如下：
1.老师们学习一点心理学的技术
有一种课程叫PET，父母效能训练，虽说是针对父母的，但是其中的沟通方式适用于任何场合。其基本技术是先描述事实，再表达感受。使用事实+感受的方式达到良好沟通的目的，既缓解了听者的焦虑等不良情绪，又能取得说话者的想要的效果。
当然，这需要大量的练习才可以。每周上一次的话也要学习8周才行。
2.父母家长的成长
这个时候的青少年大部分进入了青春期，一个人一生中最重要的分水岭。有的人在青春期谈起恋爱，有的人在青春期与父母，与老师发生了严重的冲突，有的人受到挫折一蹶不振，也有的人在青春期立下了伟大的志向，心里有了梦想并且自己制定计划。
做父母的就要抓住这个机会，与孩子好好沟通，认可他们的行为，理解他们的苦衷，与他们平等沟通，用朋友的态度处理问题。用事实+感受的方式处理双方的情绪问题。只要父母认真对待，青少年在这个阶段就没有所谓的叛逆期。
3.青少年自己的成长
成长包括生理方面的和心理方面的。心理方面的成长不能指望他们看心理学的书籍，因为他们的理解力有局限，生活经历不够丰富，缺乏相应的体验。
青少年这个时候精力最充沛，浑身都是力气，让青少年多参加一些社会活动，不用在啃枯燥的书本，做讨厌的题目，他们都是非常乐意的。参加一些青少年成长体验营，拓展训练。当然要选那种靠谱的，有团队训练资格的，能够针对孩子做一些具体设计方案，有具体目标和细节。在具体的有意思的活动中，锻炼了抗挫败能力，培养领袖素养，提升格局。
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